中國消防博物館在節(jié)日短暫的停歇后，于2月23日再次面向社會開館試運(yùn)行，迎來了新年第一股“品消防、學(xué)消防”的熱潮。來館參觀的團(tuán)體、個(gè)人絡(luò)繹不絕，網(wǎng)上、電話、現(xiàn)場預(yù)約不斷。中國消防博物館蓄勢待發(fā)，重新制定了參觀接待、宣教講解方案，為滿足社會公眾的需求，為成為市民學(xué)習(xí)消防（火災(zāi)報(bào)警控制器）歷史文化知識的大課堂而做足了準(zhǔn)備。

    消防(感煙火災(zāi)探測器）博物館在教育方式的設(shè)計(jì)上不局限于教，而更注重怎么幫助觀眾們學(xué)。在宣教講解方案的制定上側(cè)重于不同群體的接受程度及學(xué)習(xí)趣味性。在教育模式上更是運(yùn)用了大量多媒體技術(shù)，通過生動形象的宣傳警示教育和逼真的體驗(yàn)，大大提高了觀眾們學(xué)習(xí)的興趣和效果。中國航天科技集團(tuán)公司一院萬源實(shí)業(yè)的職工們是消防博物館新年開館迎來的第一批客人，他們參觀體驗(yàn)后深有感觸地說道：“消防博物館之旅是一次心靈的洗禮，讓我們懂得了珍惜別人的生命和愛護(hù)自己的生命。消防知識是屬于生命的學(xué)科，我們將用一生去學(xué)習(xí)。”在所有來館參觀的觀眾中家庭占了很大一部分比例，春節(jié)后開館第一天，一個(gè)三口之家早早就來到了消防博物館，特別有趣的是，不是父母領(lǐng)著孩子，而是小孩走在父母前面，既當(dāng)領(lǐng)路員又當(dāng)講解員，非常熟悉地走遍了所有展區(qū)，參觀了全部展項(xiàng)。參觀結(jié)束時(shí)家長又自豪又興奮地對工作人員介紹道：“我的小孩以前只對動畫片感興趣，把動畫片里的‘奧特曼’當(dāng)成偶像，可自從學(xué)校組織參觀了消防博物館后，就把救火的小英雄‘賴寧’當(dāng)成了偶像，回家還向他的爺爺奶奶傳授消防（空氣采樣式感煙火災(zāi)探測器）知識呢。”觀眾們積極參與學(xué)習(xí)的熱情表明了大眾對消防文化知識的需求和企盼，中國消防博物館將以此為動力，不斷更新展陳理念和展示技術(shù)，并切實(shí)以大眾的現(xiàn)實(shí)需求為標(biāo)準(zhǔn)，不斷拓展教育模式和完善教育方案，為社會公眾打造一個(gè)“品味消防文化、學(xué)習(xí)消防知識、體驗(yàn)消防自救”大課堂而不斷的努力。